Математика и музыка – два школьных предмета, два полюса человеческой культуры. Слушая музыку, мы попадаем в волшебный мир звуков. Решая задачи, погружаемся в строгое пространство чисел. И не задумываемся о том, что мир звуков и пространство чисел издавна соседствуют друг с другом.

Учитель математики Виталина Николаевна и учитель музыки Наталья Михайловна решили доказать, что эти предметы не так далеки друг от друга, как кажется на первый взгляд. 27 марта они провели удивительный интегрированный урок в 5 классе на тему «Дроби в математике и музыке». Это мероприятие является обобщением изученных тем прошлых уроков по музыке («Музыкальный ритм и размер») и математике («Обыкновенные дроби»). Поэтому основная работа велась на повторение и закрепление пройденного материала. Нетрадиционное построение занятия имело несколько целей: во-первых, заинтересовать необычностью проведения этапов урока, во-вторых, снять напряжение через чередование различных видов деятельности, в-третьих, охватить большее количество учащихся, а также расширить образовательный потенциал урока.

Отправившись в путешествие в поисках решения, ребята должны были решить примеры, вычислить дроби (= длительности), записанные нотными знаками и, наоборот, обычные примеры записать в виде нот.

Урок получился ярким, насыщенным музыкально-игровым материалом, методически правильно выстроенным с применением компьютерных технологий. Детям очень понравился такой формат урока, и они с удовольствием хотели бы ещё не раз повторить такой вид работы.